本文摘要：在河南省两会期间，河南省职业教育如何发展沦为众多代表委员关心的话题。省人大代表、漯河食品职业学院院长詹耀轩指出，职业教育的核心是校企合作，产教融合，现在学校的专业设置不应获得企业的必须，引企入校创意教学模式，才能让孩子们学有所用。省人大代表崔晓霞则建议，教育部门要制订解决问题城镇职业学校专业课教师和“双师型”教师严重不足的优惠政策。 作为制造业大省，技术、技能型人才对我省的重要性不言而喻。

在河南省两会期间，河南省职业教育如何发展沦为众多代表委员关心的话题。省人大代表、漯河食品职业学院院长詹耀轩指出，职业教育的核心是校企合作，产教融合，现在学校的专业设置不应获得企业的必须，引企入校创意教学模式，才能让孩子们学有所用。省人大代表崔晓霞则建议，教育部门要制订解决问题城镇职业学校专业课教师和“双师型”教师严重不足的优惠政策。

作为制造业大省，技术、技能型人才对我省的重要性不言而喻。从《先进设备制造业大省建设行动计划》将先进设备制造业发展所须要人才，列入全民技能大力发展工程的主要内容，到《关于减缓前进职业教育攻坚二期工程的意见》明确提出2018年全省职业院校在校生规模约260万人左右，再行到今年的政府工作报告拒绝“完备职业教育体系，深化产教融合、校企合作”，我省职业教育基本已完成了“砖摊子、打基础、上规模”，正在南北“上质量、上水平、上台阶”。从漯河食品职业学院的“订单班”，到河南机电职业学院课程模式“融课程、融体系、融体制”的“三融”改革，再行到黄淮学院“上学即上岗”的培育模式，我省职业教育院校的发展也是“争奇斗艳”……一批批高素质技术人才为河南制造业源源不断地流经着“新鲜血液”，这毫无疑问将大大擦亮“河南生产”的金字招牌，有力承托先进设备制造业强劲省建设。

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